Tizenegy gyerek jár az osztályba: ahányan vannak, annyiféle személyiséggel, bájjal, ügyességgel és egyidejűleg elesettséggel. Négy éve vagyunk együtt. Már ismerjük egymás rezdülését, örömét, bánatát. A szemvillanásomból tudják, mire gondolok, én pedig azt is megpróbálom kitalálni, amire gondolni sem mernek, de … Folytatás
Olvassa el a teljes hírt »oktatás
Helyzetünkből adódóan mi, autista gyermeket nevelő szülők, nagyon érzékenyek, sebezhetőek vagyunk, hiszen gyermekünk és a magunk igazáért nekünk kell harcolnunk. Egy-egy beszélgetés során nem mindegy, hogy megbántva visszahúzódunk, vagy úgy tudunk kommunikálni, hogy elérjük azt, amit szeretnénk. Dr. Marshall … Folytatás
Olvassa el a teljes hírt »Az integrációs kísérlet megvalósításához pályázatot nyújtottunk be. A kísérlet lényege, hogy az Autizmus Kutatócsoport Általános Iskolájához közeli többségi iskolában létrehozunk egy speciális csoportot autizmussal élő tanulóink számára (3 gyermek), és ebből a teremből visszük tanulóinkat a különböző órákra. Az … Folytatás
Olvassa el a teljes hírt »Budapesti tízosztályos általános iskola, valamennyi korcsoportban fogad autista gyermekeket 17 éves korig. Cím: Fejlesztő Nevelési-Oktatási Központ, 1164 Budapest, Szabadföld út 7. Tel: (1) 4000-503 Tel/fax: (1) 400-0348. Lehotkai Gyuláné gyógypedagógus így mutatja be az intézményt: Foglalkozunk enyhe és középsúlyos … Folytatás
Olvassa el a teljes hírt »Az alábbi véleményt – amit némi rövidítéssel közlünk – dr. Szilágyiné dr. Erdős Erika, az AÉE alelnöke készítette az Autisták Érdekvédelmi Egyesülete nevében február 15. dátummal, a Fogyatékosügyi Tanács részére, a “képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 4/l994./VI.24./MKM számú … Folytatás
Olvassa el a teljes hírt »Figyelemre méltó munkát végzett a Nyugat-Magyarországi Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Főiskolai (Sopron) Karának levelező szakos hallgatója 2003-ban. Hannigné Sártori Zsófia fenti címen beadott záró dolgozata útmutató kell, hogy legyen a korai felismerés terűletén. Eddig csak kevés bölcsődei gondozót ismertűnk, akik … Folytatás
Olvassa el a teljes hírt »A Kurt Lewin Alapítvány két kutatója, Ligeti György és Fellegi Borbála a 2002/2003-as tanévben az egész országra kiterjedő vizsgálatot végzett “Hátrányos helyzetűek a közoktatásban” címmel. A kutatás célja az volt, hogy feltárják a közoktatásban tapasztalható, a hátrányos helyzetű tanulókat érintő … Folytatás
Olvassa el a teljes hírt »Vadasné Tóth Máriától szívmelengető történetet hallottam az integrációról. Ha nem ismerem azt az embert, és azt a pedagógiai módszert, amire Zsolnai József föltette az egész életét, azt mondtam volna, szerencsés véletlen. Pedig csak annyi a véletlen benne, hogy három iskola … Folytatás
Olvassa el a teljes hírt »Az alábbiakban az Országgyűlés által elfogadott Országos fogyatékosügyi program 2004 és 2007 közöttre tervezett programjából, az oktatásra vonatkozó rész néhány bekezdését közöljük. Az esélyegyenlőség megteremtéséhez szükséges intézkedések és feladatok Az esélyegyenlőségi törvény elfogadásával megteremtődtek a fogyatékos személyek jogainak … Folytatás
Olvassa el a teljes hírt »Magyarországon intézményesen nem megoldott az autista gyermekek gondozása, hazánkban pedig egyedül a debreceni Kenézy Gyula Kórház Gyermekpszichiátriai osztályához integrálva működtetnek a képességeknek megfelelő egyéni tanulási programmal és fejlesztéssel az autistáknak iskolát. Hat gyógypedagógus, két pedagógus és pedagógiai asszisztensek közreműködésével 1993 … Folytatás
Olvassa el a teljes hírt »